內蒙古三科統(tǒng)編教材是指由教育部統(tǒng)一組織編寫、統(tǒng)一審查、統(tǒng)一使用的義務教育階段教材，具體包括 思想政治（道德與法治） 、 語文 、 歷史 三科。以下是詳細說明：

一、教材范圍與版本

1. 學科組成

   三科統(tǒng)編教材覆蓋小學一年級至初中畢業(yè)年級，是教育部推動的全國統(tǒng)一教材體系。

2. 實施進度

   該教材自2017年起逐步推廣至全國，內蒙古自2020年起在民族語言授課學校啟用。

二、核心特點

1. 育人導向

   教材系統(tǒng)融入社會主義核心價值觀，強調思想性、科學性、趣味性和實踐性，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代氣息的結合。

2. 內容結構

   • 語文 ：采用“語文素養(yǎng)”與“人文精神”雙線索編排，注重國家主權、民族團結等教育內容。

   • 歷史 ：強化民族團結、國家主權、海洋意識及國際理解教育。

   • 思想政治 ：突出道德與法治教育，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

3. 資源配套

   自治區(qū)教育廳開發(fā)了262節(jié)同步課程、500余件教學資源，并通過教育云平臺和廣電網絡向全區(qū)推廣，累計覆蓋超405萬人次。

三、政策背景

該教材的推行是黨中央落實立德樹人根本任務的重要舉措，旨在通過統(tǒng)一教材保障教育質量，促進教育公平。若師生或家長有使用中的疑問，可通過教育廳官方渠道反映意見。